---创建省级标准化高中先进材料
一、学校基本情况
2015年，石泉县委、县政府着眼于让更多城乡学子接受普通高中教育，拓宽该县青少年成人成才之路，在原来的江南九年制学校的基础上，通过改建扩建，办起了一所封闭式、寄宿制农村公办普通高级中学。学校地处城乡结合部，座落于汉江南岸，交通便利，环境优美。学校占地面积12282平方米，总建筑面积16976平方米，绿化面积500平方米。现有在职教师69人，其中研究生学历3人，陕西师范大学免费师范生5人，本科学历66人。现有教学班19个，在校学生763人。
学校自成立以来，以“标准化、高质量、创特色”为办学目标，坚持走“以德立校、依法治校、特色强校、科研兴校”发展之路，推行“全员育人、全员管理”的理念，把“成绩优、素质高、有特色”作为学校办学的出发点和落脚点，全面贯彻立德树人的根本任务，大力发展素质教育，与国家高考制度改革接轨，实行全寄宿封闭式管理，培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才，满足社会和群众对高质量教育资源的需求和期待。
二、主要措施
（一）高度重视，形成创建合力。学校自决定创建省级标准化高中以来，石泉县委县政府高度重视，在安康市教体局精心指导下，学校坚持以“攻坚克难 以创促建 强化管理 提质增效”为指导思想，依据《陕西省省级标准化高中管理办法及实施细则（试行）》等文件要求，成立了创建工作领导小组和各专项工作实施小组，制定了切实可行的工作方案，明确了各领导、部门、教研组、年级组以及全体教师的工作职责，把省标创建贯穿到教育教学工作中的各个环节。创建期间，全校师生以大局为重，按照“硬件从实，软件从优”的工作原则和“明确分工，齐头并进，严把过程，注重实效”的工作方法，全面动员，全面展开，各项标准措施落实到位，各项建设圆满完成。
（二）加大投入，改善办学条件。学校由原江南九年制改建而来，面临学校面积较小、学生宿舍条件差、无专门餐饮中心、无法满足教师住宿等诸多困难。几年来，学校统一规划，分步实施，在省、市、县政府的大力支持下，先后投入1500余万元新建综合部室楼、男生宿舍、学生厕所，改造女生公寓楼，基本解决了硬件不达标问题。教学楼、功能部室楼、餐厅、学生公寓楼布局合理，设施完善，配备了能满足教学所需的理、化、生实验室、音乐、美术、历史、地理等专业教室，部室内水电设施到位，仪器、标本、模型等符合要求，基本满足新课标规定的教学演示和分组实验。此外，学校还配备了综合实践等功能部室，有齐备的教学仪器及各类器材，有适合艺术教学的专业场地，有满足学生借阅的书籍刊物。学校面貌及办学条件发生了显著变化，为提升教育教学质量打下了坚实基础。
（三）德育为首，健全育人体系。经过四年的摸索和实践，学校形成了“江南梦”主题德育活动思路，以德育实践促进学生的全面发展。三个年级分别以筑梦、追梦、圆梦开展特色德育活动，打造了“追梦江南 艺术青春”校园科技文化艺术节、诗词大会、一站到底、英语角等活动品牌，开展了井冈山研学旅行、校园篮球赛、歌手风采大赛、经典诵读、成人礼等德育实践活动，给学生提供了自我展示、自我提升、自我发展的机会，拓展了学生视野、提升了自信心、促进学生全面发展。我校也多次在县运动会、师生风采大赛、科技文化艺术节中荣获突出贡献奖、优秀表演奖，也为学校打造艺体特色工作打下基础。
（四）文化铸魂， 提升学校内涵。以“江南梦”为校园文化核心，校园文化、班级文化、宿舍文化形成体系。以筑梦、追梦、圆梦为设计理念，连通教学楼、行政楼和宿舍楼，旨在体现江南师生追梦之路。通过门联、浮雕、文化广场雕塑呈现校园文化建设主体脉络，以优秀毕业生星光榜、大学名片、班级口号、班级奋斗目标为班级文化建设载体，通过健康安全文化长廊、宿舍评比栏，宿舍文化墙拓展校园文化外延。
（五）教师为本，提升综合素质。学校教师平均年龄仅为30.4岁，是一支年轻而富有朝气的教师队伍。引导教师专业成长，是实现学校可持续发展的关键因素。为此，学校扎实推进教师能力提升工程。
1.夯实常规，深入推进课堂教学改革。为了深化教学改革，学校加强了对教学流程的精心设计，构建了个人初备、集体共研、主备试教、一课一评、课后反思“五环节”备课流程；形成了有效备课、有效教案、有效课堂、有效作业、有效批改、有效考试、有效教研“七落实”教学流程；探索了教研合作研讨课、高三教学诊断课、青年教师汇报课、骨干教师示范课、校内赛教课、评估考核课等“七种课例”；课堂教学上依据校情、学情制定了低起点、迈小步、重提升、注实效的课堂教学思路，进一步推行“导学案”制，将课堂观测的重点着眼于学生的学习效果。学校2018年二本及以上上线人数46人，本科上线人数175人，艺体双过线人数39人。2019年高考二本上线人数134人，其中艺体双过线人数55人。近年来，在历次联考和调考中，学生成绩整体进步大，成绩涨幅明显。
2.以研促教，重视教师整体素质提升。为不断提升教师专业素质，增强学校发展的生命力。积极开展“教师讲坛”“教学研讨”“成果展示”活动，并通过积累信息资源、学习前沿理论、参与课堂实践等多种方式扩大培训范围。随着校本研修活动的深入开展，青年教师稳步成长。学校累计培养市级教学能手2人，并荣获2019年“一流教学能手”称号，县级教学能手7人；共计20余名教师在省市县微课大赛、“一师一优课”荣获各类奖项30余项，部、省、市各级均有获奖；参加省市级课题研究5个，主持县级课题6个，校级课题共计百余项。
（六）完善制度，提升管理水平。一是强化制度保障，提升管理水平。学校以全面贯彻党的教育方针、提升学生素质、提高办学效益为指导，制订了一套完整的管理制度，从工作过程到年度考核，从目标任务的完成到奖惩，从教学到后勤，各个方面、各个部门、各个环节的制度逐步完善，先后出台了《江南中学年级组长工作职责及管理办法》《江南中学新闻宣传考核办法》《江南中学轮岗交流积分办法》，进一步完善了《江南中学中层领导管理办法》《江南中学教学常规管理办法》《江南中学年度考核方案》《青年教师培养制度》等，逐步形成了以制度管人、依制度治校的常态管理方式。学校的管理水平和教师的执行能力显著提升。二是完善工作机制，提高管理效能。在中层干部的任用上，选拔了一批在教务教学、工作业绩、个人综合能力等方面表现突出的教师担任处室负责人，并完善了各处室的工作机制。在教学工作中，形成以教学校长、教务主任、年级主任、教研组长为主体的常规管理机构。在学生自主管理工作中，形成了以校团委、学生会和班委会为主体的学生自主管理团队，让学生成为管理的主人，进一步做实做细学生的一日常规管理。在民主管理方面，经常广泛征求家长、教师、学生的意见和建议，畅通沟通渠道，切实检视问题，积极整改，落实民主管理科学决策，多项举措提高各项工作效能，网状管理模式的探索，已初见成效。
（七）立足校本，实施特色办学。在新高考改革背景下，以高中生职业生涯规划教育为推手，.对学生进行职业生涯教育，打造艺体特色教学。具体做法是：对文化课基础较好的学生引导他们制定文化课发展道路；对基础薄弱的学生引导他们进行未来规划，走职业教育成长道路；对体育、音乐、美术有兴趣爱好、可塑性强的学生，引导学生走艺体发展的专业成长道路。艺体特长生已成为每年高考的主力军，两届艺术生双过线率均达97%以上，多名学生通过艺考，分别进入西安体育学院、西安音乐学院、西安美术学院、四川传媒大学、河北地质大学等知名专业院校。
（八）安全为基，构建和谐校园。认真落实“安全第一 、预防为主”方针，大力推进“平安校园”建设，切实保障师生安全和学校安全稳定。每学期定期开展法制安全及健康教育专题讲座、安全演练，日常安全教育形成常态化，每月定期进行安全隐患排查，建立台账并及时整改，与社区共驻共建主动进行校园周边安全隐患排查和整治；班务日志、值日巡查、离校签退等安全保障措施，确保了一日安全常规的落实；充分利用家校联系平台向家长普及安全教育知识、提出安全管理要求、巩固安全教育效果。通过多方合力积极打造平安、和谐的校园，为提升教育教学质量打下了坚实基础。
一年起好步，三年打基础，五年见成效。建校以来，学校已经培养了538名高中毕业生，很多学生“低进高出”，实现了“低头走进来、昂首走出去”的人生转变，开始了自信、昂扬的生活。2018年学校获得“县级文明校园”荣誉称号，自2016-2018连续三年被评为“石泉县教育新闻宣传先进单位”，2016-2019年连续荣获县“科技文化艺术节优秀表演奖”，2016—2018年连续三年被评为“先进基层党组织”，100多名师生相继获得省市县各类先进表彰奖励。学校教育教学质量稳步提升，连续三年学业水平考试合格率100%，学生综合素质得到提升，高考二本上线人数逐年增长，实现了低进高出、特色发展的质量目标，得到了上级部门的肯定，赢得了较好的社会声誉。
三、存在问题及工作打算
四年来，学校以建设省级标准化高中为阶段目标，取得了显著成效，也赢得了广大群众、党委政府的肯定和认可，但学校清醒地认识到，学校的文化底蕴还不够深厚，办学特色还没有充分彰显，教师队伍还有待历练，办学条件还有待改善。学校将以此次创建为新的起点，重点做好以下几个方面的工作：
（一）狠抓问题整改。在石泉县委县政府及主管局的领导下，根据评估组反馈的意见，建立问题清单，细化工作责任，夯实工作措施，取得实实在在的工作成效。
（二）加强队伍建设。教育大计，教师为本。学校将以师德建设为前提，以“四有好教师”为标准，通过校本培训、名师课堂、青蓝工程等方式提升教师综合素养，努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
（三）提高教育教学质量。深入推进课堂教学改革，坚持探索文理并举、艺体特色的质量提升的道路，抓实常规教学精细化管理，明确学校教学质量逐年增长的目标，向一流教学质量的目标稳步推进，促进学校内涵发展。
（四）不断改善办学条件。在石泉县委县政府和主管部门的支持下，合理规划、分步实施，修建符合标准的运动场地，继续完善功能部室、学科实验室的配套建设，最大限度发挥设施设备的作用。
学校将以此次创建为新的起点，继续贯彻落实全国、全省及全市教育大会精神，落实县委、县政府提出的“三五三”教育发展战略，进一步探索与总结办学经验，发挥自身的优势和特色，在发展中抓机遇，在挑战中促发展，为办石泉人民满意的教育做出新的更大的努力。