孙镇初级中学是一所农村寄宿制学校，现有在校学生1568名，教学班30个，教职工103名。学校全面贯彻党的教育方针，秉承“以诚为美，以勤为本”的办学理念，坚持“教育为本、德育为先、狠抓常规、勇于创新 ”的办学思想，形成了“文明、诚信、勤奋、求真”的校风、“严谨、爱生、启迪、竞争”的教风和“勤学、好问、慎思、明辨”的学风，校园环境优雅，布局合理。近两年，学校先后被评为渭南市文明校园、渭南市先进集体、渭南市教育系统模范教工之家；连续被蒲城县委县政府评为中考先进单位；连续被县教育局评为目标责任考核先进单位、中考先进集体、德育工作先进单位、教学常规管理先进单位、教育脱贫攻坚工作先进单位、优秀校园电视台等荣誉称号。现将我校的德育工作情况总结如下：
一、完善各项制度，提高德育实效
为了加强德育工作，我校成立了以党支部书记兼校长为组长的德育工作领导小组，成员有党支部、政教处、团委成员，班主任代表，年级组长，思政课教师。分别依托政教处、团委、学生自主管理委员会，志愿者服务队、家长学校、家长委员会等组织机构开展日常德育工作。同时，我们还构建了学校、家庭、社会三结合德育工作网络，密切家校联系，共商教育大计，共同推动现代化人才培养。
每学期开学初，我们坚持结合新学期工作特点及党和国家重大事件，重要节日纪念日制订详细的德育工作计划。同时，一些常规德育工作均有明确的制度安排，如升国旗(国旗下讲话)制度、班团会制度、学生一日行为规范、教师职业道德规范等。做到师生在校的一切活动、言行举止均有章可循，有制度约束。
二、开展多彩活动，提升育人水平
学校无小事，处处是教育。思想品德教育体现在学校工作的方方面面、时时刻刻。只要善于观察、善于发现、善于利用，均可开展行之有效的德育活动。
(一)校园文化育人
我们依托红色文化、传统文化、家风家训文化、诚文化、孝道文化、名人文化等八个模块，构建起校园文化体系。每年九月份开学即组织学生学习理解校园文化的内涵和意义，引导学生从各方面规范自己的言行举止，培养良好的思想品德，为全学年的学习生活、成长成才打下良好的基础。
在校园文化建设中，我们结合师生思想实际及社会现象，特别突出了社会主义核心价值观中的城信文化建设。以立诚信石、建设诚文化为载体，引导师生以诚信作为立人之本，做到言行一致、知行合一，进而促使他们诚实做人，诚实处事，完善人格。以此推动学校工作扎扎实实地开展和学生学习成绩的进步。我校安排道德与法治老师给学生解读社会主义核心价值观的含义，组织学生背诵社会主义核心价值观。
(二)美好环境育人
校园环境的布置安排，对于生活在校园中的师生员工能起到很好的润物细无声的作用。我们千方百计优化、美化、净化校园环境，精选有利于师生健康成长的各方面典型素材，精心布置学校的墙体、厨窗、走廊、教室、宿舍、饭厅、操场等场所，处处都给以师生醒目的温馨的润泽和警示，起到静化心灵，优化行为的作用。
身边的典型人物，同样为师生创设了可亲可感可学的育人环境，几年来，我校涌现出了许多先进个人、模范人物，如县级感动校园人物李永军、市级优秀教师常黎明、县级先进教育工作者周晓茹、县级扎根乡村育人楷模左宏刚；省级优秀学生干部尤淳墨、市级新时代好少年张睿林，县级优秀学生干部张宝怡和唐蕊鑫等。我校近三年来累计涌现出了15名先进模范教师，20余名荣获省市县级荣誉的优秀学生，他们在工作中的敬业精神和拼搏学习的态度，感染者身边的人们。我们利用学校橱窗来宣传身边的榜样，让全体师生学习，学习他们的优秀事迹和精神。请市级优秀教师常黎明老师，为我们做报告，大家收获满满，受益匪浅。
(三)学科教学育人
在教学工作中，我们充分挖掘各学科知识中的德育工作因素，充分发挥德育的核心辅射作用，把德育融入各科教学之中，使学生充分感知教材中的思想美、心灵美、意境美、人物美，语言美，提高学生分辨“真养美”和“假丑恶”的能力。为了推动课堂教学育人见实效，我们制订了《学科教学融德育大练兵活动细则》，在首届大练兵活动中，张晔老师和谷银娣老师分别被授于“思政课教学优秀奖”和“学科德育教学骨干”。特别是谷银娣老师任历史课，她在教学中不只是单纯的讲授历史知识，而是紧扣历史事件和历史人物表现出的爱国精神，激发同学们的爱国情怀；紧扣祖国历史上的灿烂文化和科技成果，激励同学们爱劳动、爱科学、爱创新，为祖国建设作出贡献。
(四)各项活动育人
1、常规性活动。每学期我们根据上级安排和形势发展需要，至少组织四次主题教育活动。如新学年开学初的新生入学教育，让新入学学生尽快熟悉校园环境，适应中学生活，投入学习；每学期开学的“开学第一课“教育，让学生尽快收回散淡之心，集中精力进入学习正轨；每周一的升旗仪式上的国旗下讲话教育，近年来我们围绕学习、守纪、安全、文明、卫生、励志、感恩、奉献等专题，精心撰写或选取国旗下讲话材料，让学生在庄严的升旗仪式上受到生动感人的教育；每周的班团活动，都提前充分准备，结合本周工作实际开展形式多样的教育活动。
2、节庆性活动。我们依托重大节日和社会热点话题，开展相关主题教育活动。如利用清明祭扫永丰烈士陵园、烈士纪念日对学生进行传承红色基因，争做时代新人教育；利用国家公祭日对学生进行不忘国耻、强国有我教育；植树日进行生态环境教育；五一节进行劳动教育；“七一”、“十一”进行爱党爱国教育……这些教育活动，均开展得生动活泼、扎实有效。
3、社团活动。为贯彻落实五育并举教育理念，我们通过组建各种社团并开展活动，注重培养学生的个性特长、才艺爱好。目前建有美术、书法、足球、管乐队、篮球、葫芦丝等12类19个学生社团，共名学生参加，每周定期开展活动，促进学生全面发展，且取得了显著成效。培养了马国玉、王佳等多名足球小明星；科技社团在陈莹老师指导下斩获两个全国三等奖、一个县级一等奖和两个二等奖的好成绩；管乐社团培养的管乐队还承担了学校运动会的演奏任务；篮球社团在县运动会上荣获体育道德风尚奖。
4、法制教育活动。我们聘请孙镇派出所谭洋警官担任法制副校长，为学生做法制教育报告。各班级开展“守法从我做起”主题班会。为了学习贯切新修订的《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，我们举办专题讲座，增强学生法律意识、做到知法、懂法、守法，有效预防违规违纪以至违法现象。
5、行为规范月活动。每年三月，我们都开展行为规范月(文明礼貌月)活动，以“讲规范、守纪律、养习惯、促成长”为主题，以《中学生行为规范》、我校《学生一日行为规范》、《学生礼仪礼节仪容仪表》以及校规校纪为依据，以培养良好的学生、生活习惯为目标，狠抓学生养成教育，做到学会求知、学会审美、学会健体、学会生活。
6、学生自主管理活动。以学生的“自我管理、自我教育，自我完善”为目标，学生自主管理委员会的“红马甲”穿梭巡回在学校的各个角落，这已成为我校一道亮丽的风景线。他们深入到学生学习、纪律、集会、就餐、课外活动等方方面面，最大限度地发挥了学生自管会自主管理的时间空间作用，实现了学生“服务同学，锻炼自己”的目标。
(五)社会实践育人
我们多次组织师生走出校门，走向社会，开展社会实践治动。校团委组建了团员青年志愿者服务队，不定期走出学校，向广大群众作宣传工作，并及时打扫街道工生，清理垃圾。还为孙镇养老院和孙镇幼儿园开展送温暖献爱心活动20多次，在活动中培养了学生的无私奉献精神和关爱他人，助人为乐的良好品质。
去年五月，我们还组织七八年级学生开展了“缅怀革命先辈，走进航空城，放飞蓝天梦”和“走进圣地延安，弘扬革命传统”等主题研学活动。组织青年党校学员到林则徐纪念馆、王鼎纪念馆和色森纪念馆开展研学买践活动，组织观看时代楷模米彦夫先进事迹和纪录片《冰雪长津湖》，号召大家学习英雄、崇尚英雄。此外，我们还邀请抗美援朝老兵薛双明到学校为学员讲述英烈战斗故事。激发他们进一步坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
通过走出去、请进来一系列社会实践活动，让师生们犹如身临其境之感，受到最直接、最生动的思想教育。
(六)校园宣传育人
一直以来，我们非常重视校园宣传工作，把它作为传播要闻、交流经验、教育学生的重要阵地。一是以班级板报、学校板报和学生手抄报为宣传形式，各班均组建有通讯组，写稿投稿。2021年全年累计参与学生521人次，列出稿件216份，出列板报10期，学生手抄报6期，更换橱窗内容18期。这些已成为师生随时获取校园名方面信息和课外学习的重要途径。
二是建立了校园电视台和广播站，并由品学兼优、有一定专长的学生担任副台长，组织同学自主写稿、编辑、主持、播放。上学期电视台共完成22期节目的录制和播放，内容主要为及时捕捉校园动态信息、宣传师生中的感人事迹，推广交流科学的学习方法。广播站则坚持每周二定时广播。
三是每学年举办一届校园文化艺术节展演活动，用丰富多彩的文艺节目表达对党和祖国的忠诚和热爱，歌颂伟大的新时代，让师生们在热烈欢快的气氛中受到感染和教育。
四是学校按照一月一主题模式，广泛利用校园宣传栏、网站、微信公众号等阵地进行宣传，推动社会主义核心价值观落地生根。校园里、教学楼、教室内均张贴有核心价值观的内容，通过宣讲、解读，让其入脑入心，并切实践行在日常行动上。
三、不忘教育初心，牢记育人使命
学校近年自开展德育建设活动以来，学校整体面貌又有了新的变化：校园文化建设得到进一步提高；德育管理实现了制度化、规范化。全体师生从身边小事做起，提高文明素养，提升了校园和谐与文明。党风廉，教风正，学风浓的优良校风已初步形成。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合初中生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的德育意识，为培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人而不懈努力。