支部引领 党员带头 努力创办人民满意的学校

延安育才小学校长 景智雄

延安育才学校始建于1937年，是党中央、毛主席在延安时期创办的一所中央保育小学,是成长在革命摇篮中的历史名校。学校现有教学班45个，在校学生3018人，教职工156人。学校党支部设书记1人，委员5人，共有党员54名。

近年来，根据中组部、教育部《关于加强中小学党的建设工作的意见》，按照市委组织部《关于全面推行基层党建工作 “体系标准化、管理信息化、载体品牌化、服务人性化”的指导意见》，延安育才学校充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，按照“支部引领、党员带头、努力创办人民满意的学校”的工作思路，全面加强学校党组织建设，全面提高学校教育教学质量。

一、以党建引领航向，保证正确办学方向

加强学校党的建设，是全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向的根本保证。延安育才学校充分发挥党支部的政治核心作用，以党建引领航向，保证正确办学方向。

一是发挥党支部核心作用。学校全面加强党组织建设，认真落实书记校长“一岗双责”管理责任，把发挥支部的政治核心作用与保证校长职权行使有机结合，做到“支持而不代替、保证而不旁观、监督而不挑剔”。把党建工作与教学工作同步安排、同步考核，使党建工作始终贯穿于教育教学之中，做到相辅相成、相得益彰。

二是全面加强党组织领导。坚持党支部对工会、少队和妇委会的领导，充分发挥学校工会的桥梁纽带作用，全面实施人文关怀，通过多方协调，解决了教师吃饭难、午休难、看病难、取暖难、停车难、办公难等实际问题，为师生工作和学习创设了良好的教育环境。认真落实教育扶贫，动员全体教师对贫困学生、留守儿童和单亲子女，从学习、思想、生活等方面进行全面帮扶，不让任何一名学生因贫困而辍学。“以党建带少建”，全面加强少先队工作，通过“红领巾广播站”“红领巾大讲堂”“党史知识进课堂”等宣讲活动，从小培养学生爱党、爱国、爱人民的家国情怀。

三是实现社区党建资源共享。按照“城市大党建、社区大党委”的工作思路，充分利用学校的师资、场地和资源优势，为社区活动提供便利。以区域化党建为平台，广泛开展“在职党员进社区，服务群众零距离”的便民利民活动。积极参与社区的党建联席会、民主议事会以及各项志愿服务活动，形成了“党员教育共抓、文明城市共创、社区资源共享”的党建工作新格局。

二、以党建引领思想，强化教师队伍建设

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校始终把教师队伍建设作为一项长期的战略任务来抓，不断增强教师爱岗敬业、廉洁从教、关爱学生、献身教育的责任感和使命感，“以党性强师德，以党风促教风”，引导教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。

一是落实党员学习教育制度。认真组织“三会一课”、定期召开民主生活会、组织生活会、党员民主评议和党日活动，组织开展党员干部“讲党课”、党员教师“评党课”活动，依托“党建云平台”“党员小书包”和“党员微信群”，实现“线上线下”有效衔接，全面提升党员综合素质。

二是发挥党员先锋模范作用。坚持支部引领，党员带头，内强素质，外树形象。要求领导干部做到“四要”（即思想要硬、工作要勤、业务要精、生活要俭）“五坚持”（即坚持每天早到学校迟回家、坚持每周参加一次教研活动、坚持每月检查一次教师教案、坚持每学期听一遍教师的课、坚持每年撰写一篇高质量的教育论文）。要求党员教师在教育活动中打头阵、唱主角，积极开展课题研究，主动承担公开课、示范课、观摩课等教学活动。大力开展“一名党员就是一面旗帜，一名领导就是一块牌子”的创先争优活动。

三是建立“双培养”工作机制。要求党员领导每年至少培养一名积极分子，联系一名党员教师，并落实“三帮”措施，即帮助提高思想认识、帮助提高业务水平、帮助解决实际困难，让教师真正体会到党组织的关怀和温暖。建立健全“把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成骨干”的“双培养”工作机制。先后将任亚兵等8名党员培养成教学和管理骨干，将田海龙等3名骨干教师发展成党员。

三、以党建引领发展，强化学生养成教育

“围绕教育抓党建、抓好党建促发展”。学校始终坚持“立德树人”的根本任务，按照“培养孩子良好习惯，促进学生全面发展”的教育理念，用延安精神办学育人，从细微之处培育养成。

一是强化学生的“三大”教育。充分利用延安得天独厚的红色教育资源，对学生进行爱国主义、革命传统和延安精神三大教育。充分发挥学校“校史陈列室”的教育功能，通过“讲好延安故事”“宣讲育才校史”，让延安精神永放光芒，使红色基因代代相传。

二是开展“小手拉大手”活动。组织学生走出校园，引导市民不乱扔垃圾、不随地吐痰，自觉遵守公共卫生；劝导市民不闯红灯、不横穿马路，自觉遵守交通规则；引导市民文明乘车、有序排队，自觉遵守公共秩序。通过“小手拉大手”活动，实现了“教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社区，文明整个社会”的教育目标。

三是培育和践行核心价值观。学校通过国旗下演讲、主题队会、校园广播、宣传橱窗、电子屏、黑板报、手抄报等多种途径，使社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑。为了培养孩子良好习惯，学校开展了以“懂得感恩、学会生活”为主题的“五个一”教育实践活动。要求学生在学习之余，“为父母洗一次脚、买一次菜、洗一次衣服、做一次饭、清理一次卫生”，让学生学会感恩、学会生活、学会做人。

四、以党建引领教育 全面提高教育质量

教育质量是学校的生命线，也是学校生存和发展的核心竞争力。多年来，学校按照“科研兴校、质量立校”的工作思路，不断深化教学改革，着力打造高效课堂，全面提高教育教学质量。

一是强化教学管理。建立教师听课评课制度、教案作业检查制度、学生和家长评教制度、教务处定期检查通报制度、学期量化考核制度、教学质量奖励制度，通过六项制度的落实，全面调动了教师工作的积极性和主动性。

二是推进教学改革。大力推行“点拨、对话、互动”的课堂教学模式，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，使课堂成为推进素质教育的主阵地。

三是建立科学的考核评价体系。通过自我评定、同行评价、学生评教、家长评议、学校考核等多种途径，对教师工作业绩进行多元化评价，做到定性考核与定量考核相结合、过程考核与终端考核相结合、学校考评与民意测评相结合。

四是大力实施“名师工程”。通过评选骨干教师、名优教师、学科带头人等活动，为名师的脱颖而出搭建平台、创设条件。先后培养出全国优秀教师1名，省级学科带头人1名，省级教学能手4名，市级教学能手8名，区级骨干教师36名。通过党建引领，辐射带动，促进了教师的专业成长，全面提升了学校的教育质量。

五、以党建引领文化 努力打造书香校园

校园文化是学校的灵魂。育才学校把党建工作与校园文化深度融合，以创建“红色育才、魅力校园”为目标，精心打造校园文化。

一是创设良好的育人环境。学校根据校园布局，因地制宜，精心设计，建立校园主题雕塑，安装高清电子彩屏，建设校园文化长廊，铺设学生运动草坪、装修阳光智慧书吧。通过打造校园人文景观，为师生创设了良好的育人环境。

二是营造良好的育人氛围。学校充分利用教室、楼梯、走廊的每面墙壁，将唐诗宋词、国学经典、名人佳作、师生作品物化到墙上，寓思想性、艺术性、趣味性为一体，把传统教育与现代教育有机结合，将素质教育与艺术教育深度融合，营造了良好的育人氛围。

三是培育良好的校园文化。为了使校园内的一草一木、一砖一瓦都能发挥育人功能，将校园内的老槐树命名为理想树、文明树、奋进树、成才树，旨在激励孩子立志成才、茁壮成长。通过精心打造校园文化，形成了“每一面墙壁会说话，每一个角落都育人”的浓厚氛围。

一分耕耘，一分收获。学校支部连续五年被中共宝塔区委、区教育局党委授予“先进基层党支部”“先进基层党组织”,被市委组织部授予“延安市基层党建综合示范点”，被省教育厅授予“陕西省教育系统先进基层党组织”荣誉称号。