弘文励教 德善咸阳

深耕德育主阵地 厚植核心价值观

咸阳市教育局

近年来，咸阳市教育局紧紧围绕立德树人的根本任务，以“弘文励教•德善咸阳”德育主题实践活动为载体和平台，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿于学校教育的各个环节，落小落细落实学校德育工作，形成了独具特色的中小学德育工作新模式。

一、行政推动，构建德育工作新体系。咸阳市教育局组织专家，按照小、实、近、亲的原则，反复研究论证，科学构思设计，把“弘文励教•德善咸阳”作为学校德育工作的主题，设计了十大德育主题实践工程，将社会主义核心价值观，融入学校教育教学管理中，切实提高德育的针对性和实效性。我市构建教育部门牵头负责，各部门齐抓共管，中小学校具体实施，全社会积极参与的未成年人思想道德建设工作机制。定期召开联席会议，认真解决“弘文励教•德善咸阳”主题实践活动中存在问题。经过持续推进，咸阳市中小学校形成了“县县有特色、校校有亮点、人人有收获”的德育工作新格局。

二、文化撬动，创设浓厚的育人氛围。优化校园环境，按照“净、绿、亮、畅、美”的要求，全面加强校园的绿化、净化、亮化、美化建设，从细节入手，从师生做起，让“讲文明、树新风”成为校园建设的主旋律。全市中小学校园文化建设科学规划，通过绘制文化墙、建设文化长廊、设立善行义举榜等形式，将核心价值观、国学经典、名人名言、学生守则、行为规范、校规校训、道德模范等张贴上墙，以视频感召、图片说话、空间提示、实物熏陶等形式，让校园无闲地，处处皆育人。启迪中学的“中华历史文化长廊”，天王学校的“书香苑”，道北小学小学的“情智长廊”，文汇路小学的“涸藩（厕所）文化”等各具特色，实现了德育、智育、美育的有机结合。各中小学校充分发挥校园网、微信群等网络平台的作用，让学生在校内校外、网上网下都得到正能量的浸润，让学生在耳濡目染中受到潜移默化的熏陶和感染。

三、活动拉动，搭建滋养学生心灵的平台。积极开展核心价值观进校园活动，通过标语横幅、板报橱窗、童谣传唱、征文演讲等形式，促进核心价值观入目、入耳、入脑，知晓率达到100%。扎实开展“我的中国梦”、“我们的节日”等教育实践活动。组建了教师、青年和红领巾3个志愿者服务队，5万名师生登记注册，成为良好社会风尚的倡导者、传播者和践行者。设立善行义举榜，开办“道德大讲堂”，坚持开展“日行一善”、365身边好人线索推荐，利用“三微一端”为凡人善举点赞，积蓄正能量。全市中小校与博物馆、纪念馆开展结对子活动，定期组织中小学生参与“小讲解员”、“小引导员”等体验活动，引导学生在自觉参与中了解中华文明、喜爱中华文明、传承中华文明。开展优秀传统文化进校园活动，举办校园艺术节，开展“校园咚咚锵”戏剧进校园活动，彰显传统文化魅力，增强学生爱国情感，塑造学生完整人格。

四、品牌带动，打造咸阳德育升级版。目前，咸阳市形成了以“国学经典诵读、全市足球联赛、万名教师大家访”为主要内容的三大德育品牌。这些活动历时长、范围广、层次深、师生热情高涨。其中，以国学经典诵读引领，广泛开展了中小学生汉字书写大赛、红色经典诵读等，指导学生鉴赏诗词、书画、戏剧等作品，汲取传统文化中的精华。以全市足球联赛为引领，制订了校园足球发展规划和联赛章程，坚持开展校园足球市、县、乡、校四级联赛，成功举办“全国青少年校园足球新长征”启动仪式，带动校园阳光体育运动、促进学生健康成长。坚持暑期万名教师大家访活动，通过“实地访、信件访、微信访、邮件访、电话访”等形式，全方位掌握学生学习、生活、心理、家庭状况，针对性制定成长方案和教育策略，形成了多方联动的教育发展新合力。

五、典型驱动，抓好崇德向善接力赛。我们建立了咸阳“最美教师”和“最美少年”两个群体的培养、评选、表彰和宣传机制。全市中小学校广泛开展校园十星、三好学生、最美少年推荐评选活动，引导中小学生从日常生活做起，从一点一滴做起，争做美德少年。彩虹中学王世杰、董琪同学入围全国百名“美德少年”和“最美中学生”，渭城中学两名学生扶起年过八旬的受伤老人被央视宣传报道，淳化县3位小学生捡到2万元现金，耐心等待失主。这些典型事迹，是我市未成年人思想道德建设成果的显现，他们用小故事阐发了大道理，用身边事教育身边人，广泛传递了崇德向善的好声音和正能量。

咸阳市教育局先后成功承办了陕西省社会主义核心价值观进校园现场会，陕西省“美德少年”颁奖典礼。《中国教育报》、中国文明网、教育部网站、《陕西日报》等中省媒体报道了咸阳市中小学校大力培育践行社会主义核心价值观的好做法。今后，我们将一如既往，精心谋划，多找平台，瞄准抓手，做强做精“弘文励教•德善咸阳”德育大行动，努力促使咸阳市德育工作再上新台阶。