城固县朝阳初级中学
---创建省级素质教育优秀学校工作综述
一、学校基本情况
城固县朝阳初级中学成立于2003年3月，新校址于2011年9月建成投用，占地面积33068㎡，建筑面积24000㎡，现有在校学生2417名，教学班45个，专任教师167人，校园整体布局合理，设施配备齐全，是城固县教体局直属的一所县级标准化初级中学。近年来，学校先后荣获“全国青少年普法教育先进单位”、“首批全国学校体育工作示范学校”、“国家田径单项奥林匹克高水平后备人才基地”、“陕西省语言文字规范化示范学校”、“陕西省校本研修优秀团队学校”和“陕西省乡村教师专业发展示范学校”等中省多项荣誉称号。
《STEAM教育理念下校本教材与信息技术融合应用的研究》推进会
二、创建工作基本达标
1、明确办学方向，办有灵魂学校
多年来，朝阳初中把创建省级素质教育优秀学校作为深化学校内涵式发展的重大机遇，在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，深化教育改革，不断改善办学条件，持续促进内涵发展，全面实施素质教育。一是顶层设计，理念引领。学校秉承“以人为本、育人为先”的办学理念，坚持“质量立校、教研兴校、特色强校”的办学思路，不断创造充满和谐、富含人文精神的文化氛围和育人环境，落实“人文化、民主化、常规化”的学校管理模式，强力打造学习型学校，有效促进教师专业成长，全面发展学生综合素质，全方位推进素质教育的实施，初步实现了“教育环境人格化，教学条件现代化，教学管理科学化，师生发展主动化，师生素质多元化”的办学格局，在推进素质教育的实践中走在全县前列。二是党建引领，精准方向。学校高度重视党建工作，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进校园、进课堂、进头脑活动，发挥了党建引领作用。作为一所有16年办学历史的学校，学校党支部立足实际，注重加强党对教育工作的领导，制定了《朝阳初中第2个五年发展规划（2018——2022）》，其中将“创建省级素质教育优秀学校”作为新的奋斗目标，以此凝聚共识，加速发展，不断强化依法治校、民主监督，规范办学行为。三是多方监督，保障公平。通过充分发挥学校工会、教代会、校务监督小组和家长委员会的作用，扎实开展校务公开、党务公开，使学校重大决策及重大项目建设都能在教师和家长的监督下进行。学区内适龄少年免试就近入学，入学率100%，无辍学，巩固率99.91%以上。依法接收残疾少年和进城务工随迁子女入学，坚持因材施教，分类推进，注重赏识教育，促进学生健康发展。全力配合责任督学工作，建立主动邀约责任督学参加行政办公会议制度，责任督学通过校园巡视、走访座谈、推门听课等方式问诊把脉，及时反馈预警，狠抓问题解决。
2、强化队伍建设，办有活力的学校
认真贯彻落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，坚持招聘、培训、关爱教师多措并举，全力打造德艺双馨的教师队伍。一是师资配备达标。学校师资力量充实、结构基本合理，且配备了有兼职校医、心理健康教师、生活指导老师和安保人员，有效满足了工作需要。学校教师本科及以上学历161人，占专任教师96.4%，在读研究生8人，占专任教师5%，专任教师中，一级教师86人，占比51.5%，高级教师35人，占比21%，每百名学生拥有县级及以上骨干教师数1人，每百名学生拥有体育和艺术(音乐、美术)专任教师数1人。二是师德师风过硬。学校将教师职业理想、职业道德教育融入培养、培训和管理的全过程，并作为师德师风情况作为绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行师德“一票否决”。每学期初，每位教职工结合工作岗位与学校签订师德师风承诺书,学期末提交师德师风总结。三是奖励机制健全。每年9月，学校表彰奖励1次优秀教师和先进教育工作者。学校制定了《朝阳中学绩效工资分配方案》，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩，将班主任的工作量计入教师基本工作量，班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中向班主任倾斜。学校依法为教职工办理了“五险一金”，工会每年组织全体教师进行体检。
3、精细教育管理，办有质量的学校
学校新一届领导班子成立以来，为扎实做好教育教学工作，提出“落实常规促养成，精细管理重质量”的号召，学校管理逐步由粗放式向规范化、精细化转变。一是领导班子精诚团结。班子成员职责明确、实干兴校，团结和谐、凝聚力强，针对学校发展中的重大问题，能共同商议，提出对策，及时解决。学校按要求落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格按照课程标准开齐课程，开足课时，引导教师创新课程实施方式，按规定课时开设地方课程，开发校本课程。学校开设体育课4课时，音乐、美术、书法课各1课时，信息技术教育1次，认真落实日常“两操两活动”（早操、眼保健操、大课间活动，1小时阳光体育活动）。每年定期召开“两节两会”（每年4月下旬举办校园科技节和艺术节，春季球类运动会和秋季田径运动会）、卫生与健康知识讲座，每学年对学生体检1次，监测4次视力状况。学校坚持“科研兴校，质量立校”战略，始终坚持以科研为先导，努力提高教育教学质量，各教研组每周开展1次教研活动，领导班子成员带头开展校本研修，每人每年承担1个校本科研课题。近三年，学校教师先后在市级以上刊物发表论文200余篇。在教学过程中，坚持实施“课堂质量工程”，注重课堂向课前和课后的延伸，积极推进课堂教学方法改革，提高教师综合素质和课堂教学效益，并强化过程管理，从备课、上课、作业、辅导、考试、质量分析各个环节抓起，采取月量化考核与随机检查相结合的办法，既重视数量检查，更重视质量检查。同时，突出学生对基础知识的识记、理解，加强对学生基本技能的有效训练，提高学生运用所学的知识和技能去分析解决问题的能力。所有学校班子成员每学期听评课都在40节以上，听课记录详实。学校班级制度健全(包括班级公约、奖惩制度、值日生制度、岗位责任制等)，班级活动在教师指导下由学生自主开展，每周开展主题班会，班级文化主题突出，班风、班训“一班一特色”，班级凝聚力强；班干部由学生民主推荐，每学期轮换1次，保证每一位学生参与到班级管理中，班级和学校的各类活动(办黑板报、表演节目、国旗下讲话、主持节目、广播员等)每周一轮换。积极构建和谐的家庭、学校、社区合作关系，学校每年举行两次学生家长会，邀请家长和社区代表参与完善家长委员会，共同参与学校治理，整合社情民意，形成育人合力。学校消除了56人以上的大班额，并逐步将班额控制在50人以内。学校严格执行县教体局文件精神，按照“户籍登记为主、住房登记为辅、就业经营补充”的入学登记原则，依法保障义务教育阶段适龄儿童少年在我校免试就近入学，进校后随机分班。学生在校期间，学校严格规范考试次数，每天集中学习时间7小时以内，睡眠时间9小时以上，课外作业量每天控制在1.5小时以内，保证学生有充足的午体时间。学生离校后，学校通过多途径注重引导家长尊重学校安排，合理安排孩子的学习、锻炼和休息时间。
4、发力教育信息化，办有时代的学校
学校结合全县教育信息化实际，坚持“深度融合、应用驱动、机制创新”的原则，以“整体推进为基础、深度融合为核心、创新应用为重点、示范引领为抓手”的工作思路，深化“三通”建设，突出应用驱动，注重示范带动，深入推进教育信息化“四大工程”建设，促进信息技术与教育教学深度融合，引领全县教育信息化走向规范化、常态化。学校建有多元化教育信息化资金来源保障机制，通过政府集中采购途径，为每间教室安装了交互式触摸屏一体机教学设备，按年度购买6万元电信200M网络化建设服务投入，实现班班通教学。学校在全县范围内，率先设立电教室负责学校的信息化工作，保障学校网站、计算机多媒体教室、校园电视台和录播室正常使用，目前全校常规通用设备、学科专用设备、现代教育技术设备等满足教学需要，并实现了“三通两平台”建设目标。学校全体师生每年参加1次县级以上信息技术应用能力培训，专任教师每年参加3次信息化相关培训，全校30%的教师能制作微课等课程资源，80%的教师能制作多媒体课件，95%的教师能利用信息化设备和资源开展课堂教学和交流共享，实施信息化教学的学科覆盖率达到100%。学校在国家教育资源公共服务平台和陕西省教育人人通综合服务平台，创建有班级空间、教研组空间，学校教务、行政事务、办学条件和教学设备实现信息化管理，利用微信等即时通信平台畅通家校联系渠道；学校每学期组织1次信息化相关内容讲座，举行2次对教师信息化教学公开课的点评活动。大部分学生能通过网络学习空间中的微课资源进行课前预习、课后复习，应用习惯良好，利用信息技术进行自主学习、协作学习与探究学习。2017年组织教师参加“一师一优课 一课一名师”大赛，2人获部级“优课”，7人获省级“优课”，24人获县级“优课”。学校教师能熟练运用各类教学软硬件，具备开展网络学习、教研和教学的技术能力，运用现代教育技术开展教学的课时覆盖率达到85%以上。学校校园网和所有信息系统按要求通过相关部门安全测评，校园网和所有信息系统安全防范制度体系健全，责任明确，应急处置管理办法到位，管理人员对网络安全监测预警和技术防护业务熟练，能有效加强上网管理，提高师生对不良信息的判断和抵制能力。
5、强化教学保障，办有底蕴的学校
物质环境是校园文化的“硬件”，没有完备的“硬件”系统，校园文化就得不到健康的发展。近三年来，对照省级素质教研优秀学校评估体系，学校积极对上争取项目并自筹资金，不断加强基础设施建设，全力改善办学条件。目前，学校周边没有安全隐患，场地独立完整，校园各功能区建设布局科学合理，功能部室数量充足，种类齐全，面积达标，设施设备《陕西省“双高双普”评估验收标准》。图书室、阅览室全天候开放，周末和寒暑假期间对师生有效开放，图书借阅量每生每学年15册。室外体育活动场地实现弹性化(沥青)，学生宿舍、食堂、餐厅、卫生间、饮水等达到《陕西省“双高双普”评估验收标准》要求，管理制度健全。学校严格落实《中小学校财务管理制度》，财务管理制度健全，管理规范；配备专职财务人员，定期接受财务审计和教代会审议，依法建立资产配置、使用、处置、产权登记、信息管理等制度。学校收费严格按照义务教育收费标准文件执行，建有收费公示制度，接受社会监督，无乱收费现象。在学生资助工作上，建立进城务工人员随迁子女、残疾少儿、建档立卡家庭贫困学生等特殊群体信息台账，实行动态管理与监测，确保各类资助免补政策落实到位，保障学生顺利完成学业。学校认真贯彻落实各种安全会议精神，设置了学校安全管理工作机构，坚持安全无缝管理，预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力。利用讲座、校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报、给家长的一份信等途径，大力宣传创建“平安朝阳”的重要性。学校自编校本教材《安全教育手册》，内容为自救自护常识教育、行为规范教育、防校园欺凌、交通安全教育、心理健康教育，校园食品、卫生保健、饮用水等十项教育，每班利用安全课和班会课集中对学生进行安全教育，每月举行1次师生安全应急演练。
6、提升学生素养，办有未来的学校
学校立足核心素养和习惯养成坚定不移地推进素质教育，加大课程改革力度，实施有效教育活动，强调综合社会实践，进而培育学生的个体终身发展所必需的素养。学校学生学业水平考试合格率逐年提高，学生操行合格率、综合素质评价合格率、理化生实验操作合格率、计算机操作合格率分别达到98%、98%、96%、96%，体育、音乐、美术学科测试平均合格率均在90%以上。国家学生体质健康标准测试合格率近三年均达到95%以上，年度视力不良新发病率低于4%。每学年生参加学校各种集体活动、社团活动、社会实践活动10次，参加法制教育活动8次。建有学生综合素质档案，做好学生成长记录，真实反映学生发展状况，每学期对学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等5个方面评价1次，将评价结果作为对教师、班主任和学生考核的重要依据。
7、注重办学成效，办有口碑的学校
学校致力于打造本土教育品牌，通过修订完善办学章程，形成学校规范管理，立足于师生的全面可持续发展，结合16年办学历史、体育特色，推动优质特色办学，形成浓郁独特文化氛围，树立学校教育品牌。在显眼位置和重要时间节点，扎实做到“三个大力宣传”，校园育人氛围浓厚。学校在发展自我的同时，也积极发挥示范引领作用，与小河中心校、盘龙中心校建立对口帮扶关系，以大学区、竞走联盟校牵头学校的角色，通过专业引领、送教下乡、送培到校、联合教研，在教育教学管理、校园文化建设、教育质量提升、教师专业成长等方面给予兄弟学校指导，在图书、仪器等教学设备方面给予力能所及的援助，为区域教育的均衡发展做出应有贡献。
三、工作特色及亮点
一是创新办学体制，彰显朝阳特色。学校与县青少年体校合作办学，资源共享，走出了一条“体教融合、互利共赢”的新路子。近年来，学校先后培养出竞走项目世界冠军蒋秋艳、杨莎、袁子昇，为西安体院、省体校输送后备人才42人。其中：袁子昇同学于2011年开始在学校进行竞走训练，2016年代表陕西省参加全国长白山全国竞走冠军赛30公里获得第一名，国家竞走健将；韩勇同学于2011年开始在学校进行竞走训练，2017年3月代表陕西省参加全国竞走大奖赛黄山站30公里获得第九名，国家竞走一级运动员；胡志敏同学于2010年开始在学校进行竞走训练，2013年代表陕西省参加鄂尔多斯全国竞走竞标赛女子5公里竞走获第三名，国家竞走一级运动员。2017年学校成功创建为“国家田径单项奥林匹克高水平后备人才基地”，2018年荣获“陕西省举重摔跤柔道项目后备人才基地培养贡献奖单位”。2019年，学校选手在国际比赛中取得1金6银，在全国比赛中共获6金、3银、6铜，在省级比赛中取得16枚金牌，14枚银牌，11枚铜牌的骄人成绩。
二是注重梯队建设，培育教坛新秀。学校注重教师梯队建设，形成教师成长链。对青年教师从师德修养、教科研工作、教育教学常规、班主任工作等方面全方位培养，以赛促培，加速成长。骨干教师依托“青蓝工程”，通过公开课、示范课、专业能力培训等形式对新入职教师进行教学业务指导。学校每学期召开2次班主任工作研讨会，明确主题和主讲人，对班主任进行业务培训，培训会上对新任班主任指定经验丰富的班主任作为师父进行“传帮带”充分发挥示范、引领作用。现有“省级学科带头人工作坊”1个，特级教师1名，省级校本研修专家1名，省级学科带头人1名，市级学科带头人7名，汉中市优秀人才1名，汉中市“311”人才2名，省、市、县骨干教师68名。学校被授予“2016度陕西省中小学校本研修优秀团队”称号。
三是丰富团队活动，展现学生风采。学校大力培养“全面﹢特长”学生，开设了男、女篮球、足球、音乐、舞蹈、美术、书法等14个社团,并严格按照“六有”标准开展活动。近年来，在各级科技创新大赛、书法美术大赛、汉字听写大会、校园篮球足球联赛、艺术展演等赛事中，先后有120余人次获奖，学校共获各级表彰奖励26个。2018年，书法社团杨丹同学的书法作品，被评为陕西省第二届中小学生书法篆刻大赛特等奖；机器人社团周鋆、张怡玲两位同学荣获“陕西省第十八届中小学电脑制作活动初中组机器人普及赛三等奖”。
四、今后发展规划
创建的道路是艰辛的，但意义重大，收获颇丰。几年来，学校办学条件大为改观，管理水平明显提升，师资队伍日益壮大，校园文化建设不断加强，内涵式发展持续深化。然而，对照评估体系，学依然存在诸多问题，主要表现在学校文化建设亟待进一步完善，学校内涵式发展依旧任重道远。但学校将牢记各位领导和专家的嘱托，凝心聚力，克难奋进，锐意改革、低进高出，继续发扬求实创新、规范管理、扎实细致的工作作风，使学校教育质量稳步提高，办学特色更加鲜明，引领县域初中素质教育再上新台阶，再创新辉煌。