秦巴山间，汉水之畔，有一座有着悠久历史和优良传统的校园。她以先进的办学理念，科学的管理方式，务实的工作作风，雄厚的师资力量，深受广大家长的青睐。她以积极推素质教育，崇尚和谐文明而享誉陕南。熠熠生辉的“全国军民共建社会主义精神文明先进单位”、“全国艺术教育先进单位”、“全国和谐校园”、“陕西省文明校园”、“陕西省德育工作先进单位”、“陕西省未成年人思想道德教育先进单位”等牌匾为这所教育殿堂增添了无限的光彩，绽放着文明之花！她就是汉中市实验小学。
汉中市实验小学创建于1954年，已走过了六十六个春秋。学校占地25亩，是陕西省首批命名的“示范小学”。现有南北两个校区，共71个教学班，4020名学生。
“国无德不兴，人无德不立”。学校坚持以立德树人为核心，以修德启智为主线，以校园文化为载体,以养成教育为抓手,以长效机制为保障，以家校共建为延伸,以全面发展为目标，构建育人网络，优化育人环境，营造育人氛围，拓展育人渠道，创新育人路径，增强德育合力，提升了学校德育工作的针对性和实效性。
注重内涵发展
“育德于心，成德于行”。在德育教育中，全面落实立德树人的根本任务，遵循教育规律，多方协同配合，不断创新德育工作的途径和方法，坚持常态化开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育，全面培养学生的核心素养，才能培养新时代少年儿童做有理想，强自信，懂自尊，讲文明，有爱心，知荣辱，守诚信的中国人。
（一）让德育教育内化于心，外化于行
1.以校园文化为载体。
宣传引导，文化引领。学校充分发挥红领巾广播、电视、报刊、板报、宣传栏、手抄报、校园网站、演讲会及主题队会等校园传媒的育人功能，大力宣传社会主义核心价值观，让全体师生牢记“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字，同时，精心打造了传统文化长廊、诗歌长廊、励志书园，通过图文并茂的宣传橱窗和电子显示屏，对核心价值观的内容进行阐释。宣传和表彰在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、尊老爱幼等方面的先进典型事迹，积极引导师生见贤思齐、崇德向善；在师生集会、国旗下讲话、家长会传播主流价值，形成培育和践行社会主义核心价值观的良好氛围。
弘扬正气，典型引路。坚持树立师生身边的典型榜样，大力宣扬道德模范、师德标兵、美德少年的先进事迹，形成师生自觉追求文明向上的良好氛围，在全校树立“好人受尊重、好人大家学”价值取向。
2.以道德实践为抓手。
学校坚持把社会主义核心价值观教育与道德实践紧密结合起来，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的活动。
讲好中国故事，激发爱国情感。学校充分利用汉中博物馆、川陕革命根据地纪念馆、褒斜古栈道等本地资源，组织学生到家乡革命文化场馆和风景名胜开展研学活动，引领学生增强自觉传承、弘扬中华优秀传统文化和革命传统文化的意识。学校坚持每学期开展对经典名著名篇的讲解活动，如“道德讲堂”“国学大讲堂”等，组织学生讲好中国故事，传播好中国声音，阐释中国精神，展现中国风貌。如学校举办了“红领巾小导游——我为两汉三国 真美汉中代言”为主题的实践活动，培育少年儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱祖国语言文字的情感。
诵读圣贤经典，培育博学之才。学校每班建有“图书角”，让学生通过读书，了解中国传统文化，汲收中华文化的精华，形成正确的世界观、人生观、价值观。学校积极参与省、市、区教育行政部门组织开展的“中华经典诵读比赛”活动，切实将“中华五千年的优秀文化”辐射到每一位学生、每一个班级，在全校形成“读好书、好读书”的良好氛围和文明风尚，构建和谐的育人环境。
展示汉风古韵，感受家乡文化。学校艺术社团结合优秀传统文化进校园活动，积极开展各类艺术展演，舞蹈《江南采莲》《汉水娃娃》《汉宫秋月》《巴山夜雨》《重回汉唐，礼仪之邦》，汉中地方戏曲小调《砍樵歌》《背货郎》《点油菜》走进了校园，让学生近距离观赏小小艺术家们的精彩演绎，感受汉中传统文化的艺术魅力。
书写圣言经典，品味汉字魅力。学校按照教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》要求，分年级、年段开足开齐软、硬笔书法课程，使广大师生感受汉字和书法的魅力，陶冶性情，提高审美能力和文化品位。每学年开学，都要举行“开笔明智，读书明理”一年级学生开笔礼仪式，通过这种特别的、庄严的古典仪式，开蒙启智，激发学生热爱汉字，喜欢书法，走进唐诗宋词，弘扬优秀传统文化。
（二）、以长效机制为保障，以家校共建为延伸
1.注重教师引领。学校建立了师德建设长效机制，积极开展师德演讲比赛。教师为人师表，率先垂范，以自己的人格力量感召学生，引领道德风尚。2020年9月，学校被命名为“陕西省师德建设示范团队”；2020年11月，张红安校长被中央文明办授予“全国未成年人思想道德建设工作先进个人”。
2.坚持每周小结。学校实行年级主任责任制，校级领导和中层正职分别担任各年级主任，负责对本年级的班容班貌进行检查，少先队大队部充分利用“文明监督岗”、“值日队干部”坚持日检查、周评比、周公示制度，将学校的日常规范教育抓细、抓实。
3.形成践行策略。学校用“行政推动、课题推进、全校推行”的措施，使“核心价值观”进课程，进课堂，进活动。强化重点，注重检查，为学生的理想信念教育做好保障。通过课题研究，实践活动，了解、把握认知规律，把各种良好的行为习惯培养渗透在日常教学和管理中，形成长效机制。
4.坚持师长结合。认真做好家校互访，学校组织班主任深入学生家庭，特别是单亲家庭、特殊儿童、学习困难学生家庭。通过家校互访，老师将学校的办学理念、孩子成长、优秀文化的传承等内容传递给家长，家长与老师之间建立起一种牢固的信任关系，不断把文明关爱活动引向深入。
5.落实家校联动。学校始终把“家校携手共育新人”的理念渗透在整体工作之中，成立家长委员会，长期建立家长课堂。家校结合是德育的有效途径，学校建立了家长学校，开辟了家长课堂，不仅有效帮助家长提升教育能力，更主要的是形成了家校联动合力。
强化德育策略
在多年的德育教育工作中，学校探索归纳出了“价值导航——三风引航——文化领航——素质启航——评价护航”五位一体的德育教育策略。
1.价值导航，构建育人网络，明确工作方向
十年树木，百年树人。加强未成年人的思想道德教育在当代具有尤为重要的意义。学校立足实际，坚持价值导航，从道德、法制、心理健康、思想、政治等几方面入手，把培养社会主义核心价值观落实到教育教学和管理服务的各个环节。
2.三风引航，优化育人环境，整合育人方式
学校良好的校风、教风、学风是培养学生思想道德行为规范的摇篮。学校致力于打造出清正的校风，严谨的教风和浓厚的学风，良好的育人环境，有助于学生良好行为习惯的养成。
3.文化领航，营造育人氛围，丰富精神家园
校园文化是一种精神期待，更是展示学校教育理念、发展学校教育特色的重要平台，可以说学校发展与文化建设水乳交融。在校园文化建设过程中，挖掘学校办学思想和办学理念的内涵，积极营造教师乐教学生乐学的学校文化氛围，精心打造校园文化，秉持传承经典文化，创新开展研学实践，铸就学生成长发展的精神家园。
4.素质启航，拓展育人渠道，促进健康成长
课程育人是实施德育教育的有效途径之一，素质教育是德育工作的主阵地。在全面实施素质教育的过程中，学校严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程，充分发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。
5.评价护航，创新育人路径,促进全面发展
学校以创新学生评价机制为着力点，积极开展“七彩智慧少年”评价体系的构建和探索，用传统的“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七元色，分别对应德育、智育、体育、美育、书香、创新及实践七大德育工作重点。通过开展“德育少年”评价，培养学生良好的品行；开展“智育少年”评价，培养学生良好的学习习惯；开展“体育少年”评价，培养学生健康的体魄；开展“美育少年”评价，培养学生高尚的审美和情操；开展“书香少年”评价，培养学生阅读的自觉；开展“创新少年”评价，培养学生的创造意识；开展“实践少年”评价，培养学生的劳动能力。
文明之光令人向往，时代号角催人奋进。汉中市实验小学会继续秉承“办特色教育学校，建专业教师队伍，育全面发展学生”的办学宗旨，走“五育并举，立德树人”之路，将青少年思想道德建设与学校工作深度融合，牢记初心使命，培育时代新人，让德育教育在学生幼小的心灵中生根、发芽，绽放出更为艳丽的花朵。