守正创新，全力开创思想道德建设工作新局面
——全国未成年人思想道德建设先进工作者张红安同志事迹材料

校长：张红安

张红安，男，汉族，1972年5月出生，中共党员，本科学历，正高级教师，特级教师，汉中市实验小学党支部书记、校长，全国基础教育科研优秀校长、“光明教育家书院特约研究员”、全国首届“寻找中国好校长”实践奖获得者。在工作中，始终以未成年人为主体，尊重未成年人的意愿和要求，尊重未成年人的成长教育规律，把未成年人的成长作为工作的出发点和落脚点，主动适应时代和社会发展变化，准确把握新形势下的要求，坚持守正创新，不断拓展教育途径，积极丰富活动载体，在其带领下，学校未成年人思想道德建设工作呈现出生机勃发、昂扬向上的新局面。

求突破，以“七彩”筑梦，不断提升思德建设新境界

针对青少年思德教育中“说多做少”“强调多载体少”“安排多自主少”等重点难点，创新设计了一套“七彩少年”智慧德育评价体系。这套评价体系考核全面，操作方便，有利于学生良好道德品质的形成。学生思想道德评价体系的建立，充分尊重学生的个性差异，积极发掘和展示每个学生身上的闪光点和兴趣点，为学生全面成长定星把舵，创造了孩子们挑战自我、展示自我的平台，完成了未成年人自我要求、自我成长的启蒙教育，变“要你做”为“我要做”，极大地激活了学生求知成才的活力和动力，也为传统的思德教育赋予了强大的吸引力和旺盛的生命力。

建机制，用“五航”育德，逐步呈现崇德向善好气象

他始终沿承“一书香、五魅力（魅力德育、魅力课程、魅力武术、魅力科技、魅力公民）”的办学理念，不断构建育人网络，持续增强德育合力，在德育教育实践研究中，逐步探索和创立了“价值导航——三风引航——文化领航——素质启航——评价护航”五位一体的德育教育策略，通过“生命教育”“法制教育”“素质运动会”“感恩励志演讲”“才艺展示”“宣誓大会”等丰富多彩、寓教于乐的德育实践体验活动，推动了理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育的常态化开展，呈现出德育教育生活化、思政教育规范化、文明教育一体化的良好局面。在他的带领下，实验小学先后荣获“中华优秀传统文化教育”基地学校、全国优秀家长学校、陕西省文明校园、陕西省未成年人思想道德教育先进单位、陕西省师德建设示范团队、陕西省实施素质教育优秀学校等一百余项殊荣。

强阵地，抓“三位一体”，强力构建健康成长大格局

紧盯学校主阵地，不断拓展课外多渠道，积极构建课内课外教育联动。一是坚持环境育人。通过扎实开展“学习贯彻党的十九大精神示范课堂评选”“开学第一课”“德育示范课评选”等活动，将未成年人思想道德建设与课堂教学有机结合、与各学科相互渗透，最大限度提升育人实效；通过鼓励学生采取漫画、照片、图片、标语等形式，大力宣传党的十九大精神、社会主义核心价值观、“我的中国梦”，打造校园特色文化，优化校园育人环境。二是狠抓家校联动。他亲自组织带领班主任老师深入学生家庭，特别是单亲家庭、特殊儿童、学习困难学生家庭，通过持续稳定的家校互访，在家长与老师之间建立起牢固的信任关系。他还充分发挥自身资源优势，协调联动多方社会力量，在全市率先启动“家校共育”工程，建立家长学校，开辟家长课堂，每两周举办一次公益讲座，学生家长参与数达5000余名，基本构建起家庭、学校、社会三位一体的合作育人工作机制。三是注重校外育人。他先后与市区委文明办、教育局、妇联、团委等相关部门主动沟通，充分发挥和调动道德模范、最美人物、志愿组织、乡贤群体等社会资源，通过设立校长信箱、举办研讨会、征求社会意见等方式，构建学校、家庭、社会“三结合”德育网络，将学校逐步打造成校园德育、传统教育、国防教育、法制教育、文化教育和社会教育“六个基地”，为未成年人思想道德建设营造和构建了全员动员、师生共享、家校共建的大格局。