千阳县南寨镇中心小学是一所农村寄宿制学校，校园整洁优雅，教学设施先进，育人氛围浓郁。为了全面贯彻党的教育方针，学校秉承“尚德崇文”的培养目标，确立了“六年影响一生”的教育理念和“七彩留给童年”的办学模式，始终把德育工作放在学校教育的首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，突出道德体验，以“编织七彩童年，奠基成功人生”为工作思路，不断丰富德育教育载体，逐步形成了具有本校特色的自能德育模式。
一、构建德育教育组织机构
学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，下设德育处，全面负责学校德育教育工作。完善了以“校委会—德育处—班主任”为主体的德育管理和工作体系，构建了以“党支部—团支部—大队部—各中队”为单元的德育实践体系，形成了以“校长—教导处—教研组—学科教师”为要的课堂渗透体系和“家庭—社区—德育基地”为主的社会实践体系。综合施策，加强管理，促进德育活动的全面开展。
二、加强规章制度建设
一是制定了校长、副校长、德育处、教导处、少先队、班主任工作职责，实现责任到人；二是制定了各处室岗位职责并上墙，使各项工作有规可循；三是重视学生行为习惯的养成教育，着力落实《小学生守则》，《小学生日常行为规范》的要求，积极践行《升降国旗制度》、《文明班级评比细则》、《十佳少先队员评比条例》等常规管理制度，以学生教育学生。
三、强化师德教育，提高德育工作水平
教师是学校开展教育的关键群体。发掘本校教师资源优势，建立激励机制，培养三观正、有特长的教师是德育工作高效开展的基础。学校坚持不懈，将“学、悟、践”等“塑形象，做楷模”系列活动贯穿师德教育全过程，拓宽教师教育的渠道，丰富师德教育的内容，打造受学生爱戴、家长欢迎、同事佩服、领导放心的教师团队,以提升学生、家长和社会对学校的满意度。
四、把课堂当作德育教育的主渠道
充分发挥了德育的核心辐射作用。一是把德育教育渗透到各学科教学之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美等因素，切实提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，使教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。二是教师坚决做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，帮助学生树立正确的荣辱观和道德观。
五、常规管理常抓不懈
1.抓好学生行为习惯养成教育。以八种行为习惯的养成教育为抓手，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生行为习惯养成教育，培养学生良好的习惯，保持优良的校风、班风。
2.抓好值周队伍建设工作。通过每周评选优胜班队，每学期评出三好学生、优秀班干部、校园文明之星等，学校已经形成了“日检查、周评比、月总结”的评比体系。
3.抓好升旗工作。在正常天气情况下，每周一升旗仪式从不间断，同时全校教师采用轮流制利用国旗下的才艺展示对孩子们进行爱国主义和集体主义教育，使得升旗工作成为我校德育工作的一个亮点。
4.坚持开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过红领巾广播、知识竞赛、主题班队会等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
5.积极开展心理健康教育。学校充分发挥心语室的作用，坚持开展“微心愿”谈心活动，培养阳光向上的少年儿童。
6.抓好宣传工作。学校成立了红领巾广播站，开辟了多个专栏，每天利用红领巾广播站宣传好人好事、进行感恩教育等，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
7.注重对优秀学生的正面宣传和对后进生的转化。为了弘扬正气、发挥榜样的作用，学校对各类比赛中成绩优异的学生公开颁奖，以激励学生不断进步。
8.办好家长学校。定期召开家长会，与家长沟通，查找工作中的不足，形成了家校共育的良好局面。
六、德育活动丰富多彩
1.以重大节日为契机，向学生进行思想品德教育，给学生搭建展示的平台，让学生在活动中锻炼自我、重塑自我，从而全面提高学生的综合素质。
2.坚持“德育宣传栏”评比活动。结合每月的德育教育主题活动，各班的黑板报由学生自己设计、排版、编写，学校组织评比，评选出每月的优秀板报。
3.结合上级工作精神，开展主题活动，如“弘扬和学习雷锋精神”“安全教育日”、主题班会、国旗下讲话、安全知识讲座等。
4.建设书香校园。学校将经典诵读纳入学校常规管理，营造儒雅书香环境，潜移默化的滋养学生心灵成长。“诵古诗、读名句、阅美文”的习惯已基本养成。
5.持之以恒开展校园特色活动的。一是每学期分学段定主题组织一次师生联谊活动，师生同台展示，取长补短，互相影响。二是积极开展诸如迎国庆书画作品展、“变废为宝”手工制作比赛、亲子趣味运动会等，为孩子们、家长们、教师们创造了一个情感交流、放松心情、展示才能的一个最好的平台。三是以社会活动为依托、以志愿服务为载体，与献爱心活动相结合，组织学生深入社区清扫垃圾，到老年公寓与老人牵手过元旦，到劳动教育实践基地开展研学旅行等。结合国家时事，对学生进行因事因时教育。
6.开展爱心系列活动：学校处于农村，留守儿童、贫困生、学困生相对较多，学校根据这一特点，结合脱贫攻坚和乡村振兴，组织成立了一对一帮扶小组，加强了对特殊学生的道德引导，促进了德育工作的顺利开展和延伸。
七、让环境说话，营造良好的育人环境
环境对学生品行行为习惯有着潜移默化的影响。学校特别重视校园文化的建设，结合“五个校园”的建设和本地特色，以“五化”为抓手，突出校园文化的“静、雅、尚”，做到人文环境和育人环境一起抓，形成符合儿童成长规律的育人环境。
八、德育教育成果显著
1.学校被授予市级基层党组织示范校、十佳红领巾示范校、文明校园、十佳儿童成长家园等一系列荣誉称号。
2.每年有学生被评为市县级优秀少先队员。
3.多名教师被评为骨干教师、教学能手、先进个人、优秀班主任和优秀辅导员。
4.每年有德育工作案例或论文获奖。
回顾过去，阳县南寨镇中心小学为取得的成绩感到欣慰；展望未来，他们更感到责任的重大和任务的艰巨。在今后的工作中，学校领导班子将继续严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，使学校的德育工作再上一个台阶。打造出更有活力、实力、魅力的南寨镇中心小学。