科学发展观学习实践活动取得实效的关键在于党员领导干部

发布时间：2019/11/1 浏览量：1589 分享到：

当前，深入学习实践科学发展观活动正在全国各地全面启动并扎实有序开展。开展学习实践活动，重点对象是领导班子和党员领导干部，领导班子和党员领导干部学习实践活动的成效，直接关系到参加单位开展学习实践活动的成效。要想让学习实践活动开好头、起好步，取得实实在在的成效，党员领导干部是关键。

学习实践活动要取得实效，关键在于党员领导干部发挥“带头”作用。“火车跑的快，全靠车头带”。党员领导干部参加学习实践活动，要抓好一个“先”字。开展学习实践活动，党员领导干部要带头先学，带头先干，带头先实践，带头率先垂范。要充分发挥党员领导干部在学习实践活动中的主体作用，带头抓理论学习，带头讲党课作专题理论辅导，带头开展调查研究，带头剖析问题，带头落实整改。要通过党员领导干部带头参加学习，在增强学习实践科学发展观自觉性上求实效；通过党员领导干部带头为党员授课辅导，在宣传讲解上求实效；通过党员领导干部带头履行党员义务，在发挥先进性和示范作用上求实效；通过党员领导干部带头改进本职工作，力求在实践落实上求实效；通过党员领导干部带头为民办实事，在密切党群、干群关系上求实效。特别是班子党员领导干部更要以身作则，各参加单位的主要党员领导干部，都要高标准高起点严格要求，身体力行，勇于敞开胸怀，勇于查找自身的问题，勇于开展批评和自我批评，还要引导和帮助其他班子成员查找存在的问题，抓好整改措施的制定和落实。

学习实践活动要取得实效，关键在于党员领导干部发挥“带领”作用。“群雁高飞头雁领”。党员领导干部参加学习实践活动，要突出一个“领”字。要通过党员领导干部的引领和导向，指引各参加党员学习实践活动的方向，确保学习实践活动不跑题、不偏题、不走样。要通过言传身教和潜移默化的引领和导向，来确保学习实践活动不走过场，不流于形式。党员领导干部要带领参加学习实践活动的党员深入基层，开展调查研究，寻求破解难题的方法，解决当前工作和生活上面临的需要解决的突出问题。要带领广大党员干部从影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题着手，着力去发现问题，真正去分析问题，力求去解决问题，做到真正沉下去，不浮躁，不搞不切实际、“冠冕堂皇”的表面文章和做中看不中用的“花拳绣腿”之事。不能急功近利，欺上瞒下，表面一套，背后一套；更不能上有政策，下有对策。要充分发挥领导干部的“领头雁”作用，在各个重点环节做出表率，发挥本领。

学习实践活动要取得实效，关键在于党员领导干部发挥“带动”作用。党员领导干部是本地区、本单位、本部门的领导者，是学习实践活动的组织者和亲身实践者，大都具有丰富基层工作阅历和实践经验，担负着作为社会经济发展和文明进步的推动者，他们科学执政、依法执政、民主执政的决策能力，对其他党员干部开展工作必将产生深远的影响力和驱动力，其言行举止具有重要的示范带动作用。党员领导干部要率先发挥带动作用，在树立好正确的世界观、人生观、价值观的同时，要树立正确的事业观、工作观、政绩观，这是做人之本，做事之魂，为政之源。要通过上级党组织带动下级党组织、上级党员领导干部带动下级党员领导干部、党员领导干部带动普通党员，推进学习实践活动深入开展。 要上下联动，层层带动，互相促动，采取各级抓学习实践科学发展观活动领导小组办公室，各学习实践科学发展观活动领导小组办公室抓各大系统，各大系统抓系统内各参加单位、各参加单位抓内部党员干部的运行模式进行。要通过开展一系列的带头活动，发挥党员领导干部讲党性、重品行、做表率的先锋楷模，来带动身边党员积极投入学习实践活动，带出新动力，切实提高学习效果，打牢学习实践活动的思想基础和实践基础。