大荔县实验小学创建绿色校园汇报材料

大荔县实验小学于2012年9月投入使用，位于大荔县商贸大道西段，是县委、县政府实施的一项民生工程。学校占地面积55亩，建筑面积19211平方米，绿化面积达40 %。现有教学班47个，在校学生2959名，教师145名，教师学历达标率为100%。校园环境优美，绿草如茵，教学设施齐全，具备了现代教育的办学条件，是全县规模最大、起点最高的一所标准化全日制寄宿小学。学校自成立以来，根据创建“绿色校园”活动管理办法和市级创建“绿色校园”评估指标的要求，认真开展 “绿色校园” 创建活动，取得了一定的成效。现将创建工作总结如下：

学校外貌

一、健全组织，完善制度 ,统一认识，加强领导。

1、健全组织，完善制度。

我校自成立以来，一直把创建绿色学校，实现环境育人作为一项重要的工作来抓，为了做好创建绿色学校工作，进一步统一思想，提高认识，学校首先成立了以校长任组长的创建绿色学校领导小组，政教处具体负责，明确创建任务，分工到人，制定了学校环境规章制度和文明环保公约，各负责人制定了年度绿色学校工作计划和实施方案，把主题教育、学科教育、课堂渗透、社会实践活动、环境改造、校园绿化、活动宣传等工作按计划、有步骤地安排与开展。

2、组织学习，提高认识。

以课内外活动为基本途径，组织全体师生学习有关环境教育知识，致力打造一支观念领先、热爱环境教育事业的教师队伍，通过学习有关文件，增强师生意识；通过观看专家讲座和环保宣传片，让全体师生了解环境知识；通过举办各种环保活动让教师重视环境教育课程。学校也充分利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报等多种形式，在全校学生中开展环保宣传和教育，号召学生争做“环保小明星”。

二、有机结合，多方渗透，扎实做好环境保护教育。

我们始终把创造优美的校园环境放在学校发展的重要位置，通过美化校园环境，营造良好的育人氛围，促进学生整体素质的提高。

1、美化校园——改善校园环境

上学期，学校为了营造出一个既现代又环境优美的校园，学校组织师生种植了银杏、女贞、樱花树等花木。美丽的环境加上学生良好的行为习惯使得实验小学得到了社会各界的认可和赞赏。

2、健全制度——增强师生环保意识

学校专门成立了环境教育领导小组，校长担任组长,各副校长任副组长，由政教处领导、少先队辅导员及班主任全面组织落实。经过定期检查，及时反馈落实情况，增强了全体师生的环保意识，并将环保教育活动在校内轰轰烈烈地开展。

3、规范养成——注重垂范做表率

为了响应“节能环保”的主题，学校教师打印用纸尽量正反面印刷，充分节约了纸张。开展“弯弯腰”活动，教师用自己的行为感染学生，教师们弯下腰捡起纸屑、扶起路边被风吹倒的小树、为小树浇水培土、节水节电等生活细节为学生起到了榜样示范作用。

4、多彩活动——环保思想深入人心

为了使环保意识深入人心，仅仅是改善外部环境是不够的，因此，课外活动渗透教育成为我校环保教育活动的一大特色。如：4月22日世界地球日，召开“只有一个地球”为主题的班队会； “拥有健康、远离垃圾食品”等主题教育实践活动；周一升旗仪式上开展的“小草和我说说话”、“环保从我做起”等主题演讲活动；每月各班都能及时更换室内板报环保内容；同时，利用红领巾广播站对全体师生进行环境、卫生、文明等方面的宣传；“校园艺术节”文艺节目汇演，在丰富了学生的课外生活的同时，也融入了环保思想教育。一份耕耘一份收获，学生的环保想象画在县级创新大赛上获奖；学生的环保文章在县环保征文比赛等活动中均获奖。五年级学生戴金钰、郏彦卓、杨景哲同学的科学幻想绘画分别荣获市级、省级奖项。谢泽甜、张思航、贺世星等同学在全国青少年五好小公民主题教育活动中荣获一、二等奖。

三、重视环境卫生工作，营造良好育人环境。

1、营造整洁、亮丽的校园学习环境。

学校十分重视育人环境建设，按照“美化、净化、亮化”的总体要求，进行了校园环境建设和整治，做到了乔木、灌木、错落有致，三季有花，四季常青；学校把创建“绿色学校”、实施“绿色教育”作为落实素质教育、推进可持续发展教育的切入点，把开展环境教育创建“绿色学校”作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。

2、重视校园周边环境的整治。

重视校外环境整治，积极配合综治办、公安、工商等部门，坚决取缔学校周围的游戏厅、网吧及其它不健康文化场所，加强交通、饮食卫生的预防和控制，坚决消除校园周围的一切不安全隐患，为学生健康成长创造良好的外部环境。

3、加强环境卫生管理。

在校园卫生环境的管理上，我校坚持做到规范化、制度化、常态化、量管化。学校为各个班级划分卫生清洁区，落实责任制，每天由指定班级学生打扫，部分区域则由专人负责清扫，要求各班班设专职的卫生委员和卫生监督员，各班卫生区内死角，教室内外、清洁区的墙壁无乱写乱画现象及其他脏痕。室内物品摆放整齐、卫生整洁、窗明几净。政教处每天对各班教室、卫生区进行量化打分，这一成绩也是评选学校文明班集体的重要依据，这样大大调动了师生们的积极性，为学校卫生工作的顺利实施和确保目标的实现奠定了基础。

4、抓好个人卫生，提高师生健康水平。

我校十分重视学生的个人卫生工作，要求学生衣着整洁，不留长发，勤剪指甲，勤洗手等。学校每周进行学生个人卫生抽查，每月进行一次全校学生个人卫生仪容仪表大检查，以促进学生良好卫生习惯的养成。学校校医对学生适时进行流行病、传染病的预防教育，提高了同学们的防病意识。学校注重抓好学生的两操及用眼卫生，使他们养成良好的用眼卫生习惯，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。在公共场合要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”，通过提高个人卫生水平，带动公共卫生提高。

四、保障健康和环境教育教学质量。

1、营造整洁、亮丽的校园学习环境。

我校十分重视环境教育工作。不断加大环境保护教育的宣传力度，借助丰富多彩的活动，提高师生的思想认识，明确搞好环境保护教育和健康教育的重大意义，真正使保护环境成为全体师生的共识。良好的舆论环境，为扎实有效地开展环境教育工作打下了良好的基础。同时，积极采取各种措施，认真落实环境教育课和健康教育课，做到了有教师、有教材、有教学计划、有课时、有教案、有考评、有总结，保证了学生环境保护教育知识知晓率达90%以上，环保行为形成率达85%以上。

2、收集环境教育资料，有效开展环境教育的教学。

在开好《环境教育》地方课程的同时，组织教师通过互联网、图书收集绿色环保教育材料，利用丰富的环境污染与保护的案例，结合同学们身边的事例，撰写教育方案，让同学们从课程走向生活，用课程的知识分析生活中的环境现象，解决环境问题。积极组织开展环保兴趣小组活动，对学生进行环境教育，寓教于乐，将环保教育融入游戏、活动之中。同时利用寒暑假，给学生布置环保方面的综合实践性作业。如上学期暑假时布置的观察记录，我身边的污染现象、我家一年使用多少个塑料袋等。

五、广泛开展各种环保实践活动。

学校利用课余时间组织学生开展各种有意义的环保活动。由学校政教处、少队部组织开展“校园护绿行动”、“寻找身边的环保使者”活动，同学们有的清理草坪中的垃圾，有的为花草浇水，有的清理周边张贴物，使学校和周边环境时时保持清洁、卫生。学生不随便乱丢、乱倒、乱画、不大声喧哗，自觉做好卫生清洁工作，形成了良好的卫生行为习惯。同时，学校开展的演讲比赛、艺术节、征文等活动，也都渗透着环境教育，环境保护意识在潜意识中得到不断地加强。目前，我校学生的环保行动参与率达到100%，校园中的“环保小卫士” “环保小明星”层出不穷，他们活跃在校园、家庭、社区，开展经常性的环保行动，为校园、家庭、社区增添光彩。

六、我们的收获。

1、学校整体绿化效果突出。学校现在绿化率达到40%，人均绿化面积超过了4平方米，形成了四季有鲜花，终年可见绿的绿色校园。

2、师生的环境意识明显增强，爱护环境已成为师生的自觉行为。 师生消费观念科学合理，学校实行严格的门岗制度，严禁师生将严重污染环境和能耗高的商品带入学校。学校师生环保参与意识强，通过参加社会公益活动、环保宣传活动等形式对社会、家庭改善环境质量产生了积极的影响，产生了良好的社会声誉。

筑绿色风景线，育自觉护绿人，营造“花园式”校园，争创“绿色学校”，是实验小学全体师生孜孜追求的共同目标。今后，我们将一如既往，而且不断开拓创新，把环保教育渗透在学生学习、生活的点点滴滴中，进一步提高师生的环保意识和环保行为的自觉性。我们坚信，在各级领导的热情关心下，在全体师生的共同努力下，学校在争创“绿色学校”的征途中定能扬帆起航，再创佳绩！